遗产知识竞赛既重娱乐又重参与

　　那么遗产教育具体是如何开展的呢？马哈奇馆长介绍说，只有让孩子从小就懂得保护遗产的重要性，他们长大了才可能自觉保护遗产，因此津巴布韦自1993年以来，就由各个遗产单位里的遗产教育人员每人负责联系本地区的30所学校，定期在学校里举办文化遗产讲座和展览，并每年开展海选式的全国性遗产知识问答竞赛。初试在每年1月举行，经过市级、省级较量，胜出的五所学校的代表到每年5月18日国际博物馆日的时候角逐全国总冠军。在竞赛的初级阶段，国家教育部和国家博物馆先共同准备一些问题，由各小学的老师组织孩子们参加本地区的淘汰赛。等到了省试阶段和全国决赛阶段，就由全国各博物馆的馆长和研究员们准备问题，测试孩子们对津巴布韦、非洲、乃至世界文化遗产的了解。

　　马哈奇馆长说，学校对比赛十分重视，为了准备好比赛，他们往往组织学生定期去文化遗产地参观。到比赛时，各所学校所选出来的学生代表要在台上回答有关文化遗产的问题，他们的父母则坐在台下观战，比赛变成了一个社区性活动，而全国决赛则通过津国家电视台的转播得到社会各界的关注，通过企业的赞助，每所参赛学校都能得到一定的奖励，获胜的学校和学生还有物质奖励，这样既保证了遗产教育的娱乐性，也保证了公众的广泛参与。

　　据介绍，参加遗产知识问答竞赛的津巴布韦学校数量在逐年增加，今年超过了3000所，几乎占全国小学总数的一半。马哈奇馆长说，他们的目标是让全国90%以上的小学都能参与到这个项目中来。

　　马哈奇馆长告诉记者，“目前的挑战是有些学校位于偏远地区，而它们所在的地区恰恰是我们更应当关注的，因为通常那里是倒卖文物者出没的地方。一所学校位置越偏远，其所在地区倒卖文物猖獗的可能性就越大。因此我们希望在今后两三年能让更多偏远地区的学校加入遗产教育的活动中来。”

　　岩画艺术保护见证遗产教育成效

　　除了石头建筑，神秘的史前岩画艺术也是津巴布韦文化遗产的重要组成部分。以2003年被列入“世界文化遗产”的马托博山为例，该地区具有最丰富的岩石地貌，这些巨石提供了大量的天然石洞，成为岩画艺术的汇聚地。这里有超过5000处岩画景点，是世界上史前岩画艺术最丰富的地区之一，它们记录了史前文化以及距今大约2.5万年前非洲的历史。

　　马哈奇馆长指出，岩画是非常脆弱的艺术，很容易就会遭到破坏，而且难以复原，一旦被毁掉就再也找不回来。如果孩子们不了解这些文化遗产的价值，他们就往往会拿木炭在岩画旁边涂鸦，这也是为何国家博物馆决定开展针对学生的遗产教育活动。

　　马哈奇馆长说，令人欣慰的是，这些遗产教育活动产生了一定的成效。他说，“目前有一些不错的学校，他们开展了‘收养’国家文化遗产的行动。这些学校的学生组织了文化俱乐部或历史俱乐部，承担起照料学校附近的岩画艺术景点的责任。”

　　杜绝破坏遗产社区参与是关键

　　马哈奇馆长指出，遗产教育固然能有助于遗产保护，但决不是万能的，要想杜绝破坏遗产的活动，让社区群众通过参与遗产管理来切身体会文化遗产保护所带来的好处无疑也十分关键。

　　他告诉记者，“我们有意建立了让当地群众参与遗产保护的制度。以大津巴布韦遗址为例，那里的老百姓直接参与该遗产的日常管理，要么是在遗址工作的长期雇员，要么是临时雇员。此外，大津巴遗址附近的手工艺品市场十分繁荣，有些老百姓就是靠着向游客卖手工艺品而让孩子受完教育。”

　　马哈奇馆长告诉记者，正因为如此，大津巴布韦遗址附近的老百姓能够很自觉地保护遗产。但他指出，津巴布韦社会的文化遗产保护意识参差不齐，和非洲其他一些国家一样面临着文物被非法卖给西方收购者的问题。马哈奇馆长说，为解决这个问题，他们从2003年开始在一些小部族生活的地区建立社区博物馆，以此推动对非洲部族传统文化的保护。
　　他指出，“建立社区博物馆旨在遏制有些部族随意处置自己文化遗产的行为。一旦建立起社区博物馆，这些部族就有了展示自己的文化成就的平台，并能够与其他部族进行文化交流。”

　　据介绍，津巴布韦的非洲人口主要是绍纳和恩德贝莱两大部族，其次还有通加、文达、尚加尼等十多个小部族。2003年津巴布韦在赞比亚河谷建立了巴托卡博物馆，以保护当地的通加部族文化。目前正在为另外四个部族筹建社区博物馆。

　　国际艺术节为保护传统文化搭建平台

　　除了津巴布韦国家博物馆，津巴布韦还有许多民间组织热心于保护传统文化。津巴布韦哈拉雷国际艺术节常务董事玛丽亚。威尔逊女士告诉记者，他们自1999年举办艺术节以来，一直努力借助这一平台将津巴布韦传统文化推向国际市场。今年他们就邀请了来自边境小镇拜特布里奇的文达部族的表演者在艺术节上初露峥嵘。

　　威尔逊女士说，“如果一位年轻人到国际艺术节上去欣赏来自中国的一家主要艺术团体的表演，同时就在附近看到了来自拜特布里奇的文达部族的歌舞表演，他一定会对平常司空见惯的传统文化变得饶有兴趣。”

　　威尔逊士告诉记者，正因为如此，他们在艺术节期间和一些学校进行合作，为6到18岁的学生举办了名为“学生之友”的系列讲座活动，让他们在观看来自世界各地的艺术家们表演、追求国际时尚艺术的同时，能有机会了解和学习演奏安比拉琴、制作非洲手工艺品、表演部族歌舞等传统文化艺术。